COMO REVERTER O ABANDONO DAS AULAS DE NATAÇÃO?

COM A METODOLOGIA SWIM & HEALTH CONSEGUIMOS REVERTER O ABANDONO DAS AULAS DE NATAÇÃO DOS ALUNOS DOS NÍVEIS AVANÇADOS!

O FOCO DO TRABALHO da minha vida tem sido por mais de 25 anos resolver essa questão! Hoje nossa metodologia apresenta essa SOLUÇÃO com base em anos de estudo, pesquisa e principalmente mudança de paradigmas no contexto do ENSINO DA NATAÇÃO INFANTIL.

COMO CONSEGUIMOS REVERTER O ABANDONO?

Essa resposta tem 4 diretrizes que se atingidas irão impactar diretamente na motivação intrínseca para a continuidade nas aulas de natação infantil – dos alunos e pais!

PRIMEIRA DIRETRIZ: Precisamos ensinar desde o início nossos alunos a nadarem muito bem.

A ideia de aprender a nadar brincado é incoerente e inconsistente para manter um aluno gostando de nadar no longo prazo. Da mesma forma que é impossível uma criança aprender a escrever com uma letra bonita brincado, também não é possível aprender a nadar bem se divertindo em todas as aulas. A não ser que o critério de nadar for somente se locomover na água.

No longo prazo a falta da boa técnica de nado cobra seu preço. Fica muito cansativo fisicamente para uma criança continuar na natação nadando mais ou menos. Pois nadar mais ou menos significa pernadas aceleradas do joelho para baixo e perda de apoio nas braçadas. Isso resulta em um nado sempre em sistema anaeróbico, e após os 10 ou 11 anos ou até mesmo antes, brincar para se manter motivado já não faz mais sentido.

Então para isso devemos ter um PROCESSO DE ENSINO lógico para os quatro nados que seja realmente EFICIENTE e EFICAZ, e principalmente, que mantenha uma continuidade para cada aluno independente das trocas de professores. Aqui já estamos falando de planejamento estratégico e o tema é sucessão. É também necessário um método paralelo para continuar ensinando novos colaboradores.

SEGUNDA DIRETRIZ: Precisamos criar vínculo entre os alunos na relação da aprendizagem.

A aula precisa ter um formato SÓCIO-INTERACIONISTA para criar vínculo entre os alunos desde a iniciação até os níveis avançados. Alunos que participam da facilitação do ensino dos colegas, aumentam o engajamento na aula, autoestima, concentração na técnica e principalmente sentem que estão contribuindo, atingindo assim um senso de PERTENCIMENTO.

TERCEIRA DIRETRIZ: O Aluno precisa ter certeza de que vai evoluir.

Fica muito improvável que uma criança em um ambiente de aprendizagem esportiva continue motivada se ela precisa ser avaliada para evoluir. Fora o estresse de ser avaliada: e se nessa avaliação ela não estiver apta para mudar de fase ou nível? O que podemos falar para ela que a deixará mais motivada? A resposta é fácil: Não podemos falar nada!

Depois que a expectativa de ganho foi criada, a perda disso se chama tristeza. É assim para todo ser humano, imagina para uma criança.

Então se o método de ensino é eficaz, é possível projetar as datas de evolução substituindo por datas de avaliação.

COMO REVERTER O ABANDONO DAS AULAS DE NATAÇÃO

QUARTA DIRETRIZ: Precisamos ENVOLVER TODA A FAMÍLIA  para que desejem muito que todo processo de ensino seja cumprido.

SOMENTE a motivação dos alunos para continuar querendo nadar aula após aula não é suficiente para mantê-lo no longo prazo. São os pais que patrocinam as aulas. E somente um número muito pequeno de alunos abandonam a natação por falta de recursos financeiros ou mudança na rotina de vida. A maioria abandona por pura desmotivação.

A estratégia é que quanto mais os alunos avançam no tempo mais os PAIS precisam continuar se emocionando com seus filhos na natação, da mesma forma que no início, quando por exemplo viram seus filhos afundando a cabeça na água pela primeira vez ou conseguiram realizar os primeiros deslocamentos sozinhos.

Para isso o propósito maior deve estar muito claro para todos e se faz extremamente necessário desenvolver uma ótima capacidade de relacionamento profissional entre a área técnica, a área administrativa e “a área familiar”. Assim poderemos gerar emoções positivas nos alunos, em nós mesmos (professores e administrativo) e nos familiares.

Acredita agora que é possível REVERTER O ABANDONO DAS AULAS DE NATAÇÃO?

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AUTOR: Por Marcos Ruivo